Künstliche Intelligenz zwischen Traum und Albtraum
Künstliche Intelligenz entfacht die uralte menschliche Sehnsucht, die Grenzen des eigenen Daseins zu überwinden, sich Himmel und Erde Untertan zu machen, für Körper und Geist Unangenehmes oder Beschwerliches an Maschinen oder Programme zu delegieren. Die Diskussion um Künstliche Intelligenz bewegt sich zwischen Allmachtsphantasien und Katastrophenszenarien. Künstliche Intelligenz jedoch sollte als gemeinsame Gestaltungsaufgabe von Technologie, Bildung und Gesellschaft begriffen werden. Denn am Ende ist KI ein Werkzeug, dass man helfend und auch zerstörend einsetzen kann.
Birgit Spies ist im Gespräch mit der Informatikprofessorin Doris Nitsche-Ruhland.
Inhalt
02:52‘ Ist Künstliche Intelligenz für uns ein Traum oder ein Albtraum?
03:56‘ Was ist Künstliche Intelligenz?
05:18‘ Wann funktionieren Künstliche-Intelligenz-Systeme sehr gut?
07:17‘ Wie kommt eine Künstliche Intelligenz zu einem Ergebnis?
07:56‘ Wie arbeitet generative Künstliche Intelligenz?
09:25‘ Datenverzerrung und Bias in den Daten
10:55‘ Sind die Menschen bereit für einen verantwortungsvollen Umgang mit der Künstlichen Intelligenz?
12:38‘ Probleme beim Einsatz generativer Künstlicher Intelligenz
13:17‘ Kognitive Demenz durch Künstliche Intelligenz
14:12‘ Wie arbeiten Neuronale Netzwerke? Wie kommt eine generative Künstliche Intelligenz zu einem Ergebnis?
16:32‘ Wann ist der Einsatz Künstlichen Intelligenz schwierig?
19:28‘ Entscheidungen, die den Menschen betreffen und Sozialkreditsysteme
20:41‘ Ethisches Nachdenken über Künstliche-Intelligenz-Systeme
22:11‘ Den Umgang mit Künstliche Intelligenz lernen: AI-Literacy
23:53‘ Diskussion rund um das Thema Künstliche Intelligenz
24:57‘ Künstliche Intelligenz als Werkzeug zwischen Grenzen und Möglichkeiten
Fazit
Es ist wichtig, dass die Diskussion zur Künstlichen Intelligenz stärker auf Verstehen, auf Gestaltung und auf Verantwortung ausgerichtet ist; dass wir die Möglichkeiten und Risiken gleichermaßen ernst nehmen und Künstliche Intelligenz aktiv gesellschaftlich gestalten. Dazu benötigen wir Wissen.
Wir müssen verstehen, wie Künstliche-Intelligenz-Systeme arbeiten, wo ihre Risiken liegen und wie wir ihre Ergebnisse kritisch bewertet werden können. Am Ende liegt die größte Stärke von KI liegt nicht darin, Menschen zu ersetzen, sondern darin, menschliche Fähigkeiten zu verstärken. KI ist ein Werkzeug! Und wie jedes Werkzeug kann man es positiv oder negativ einsetzen.

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Literatur und Links zum Podcast
Mühlhoff, R. (2025). Künstliche Intelligenz und der neue Faschismus. Reclam. S. 19, S. 27, S. 36. 9. Auflage.
Uhle, C. (2024). Künstliche Intelligenz und echtes Leben. Philosophische Orientierung für eine gute Zukunft. Fischer.
Zweig. K. (2019). S. 25 Ein Algorithmus hat kein Taktgefühl. Heyne. S. 25. 5. Auflage.
Zweig, K. (2023). Die KI war’s! Von absurd bis tödlich. Die Tücken der künstlichen Intelligenz. Heyne. 6. Auflage.
Quellen
https://griechischesagen.com/daidalos/
https://griechischesagen.com/ikarus/
https://magazin.schindler.de/kultur/ikarus-die-geschichte-eines-uebermuetigen-der-zu-nah-an-der-sonne-flog
https://informatik.uni-leipzig.de/~graebe/Texte/Helmrich-20-Folien.pdf
Mühlhoff, R. (2025). Künstliche Intelligenz und der neue Faschismus. Reclam. S. 19, S. 27, S. 36. 9. Auflage.
Uhle, C. (2024). Künstliche Intelligenz und echtes Leben. Philosophische Orientierung für eine gute Zukunft. Fischer.
Zweig. K. (2019). S. 25 Ein Algorithmus hat kein Taktgefühl. Heyne. S. 25. 5. Auflage.
Zweig, K. (2023). Die KI war’s! Von absurd bis tödlich. Die Tücken der künstlichen Intelligenz. Heyne. 6. Auflage.
Über Doris Nitsche-Ruhland

Prof. Dr. Doris Nitsche-Ruhland ist Informatikerin. Sie studierte, promovierte und forschte an der Universität Stuttgart.
Später arbeitete sie als Software-Ingenieurin in der IT-Branche und kehrte dann in die Wissenschaft zurück.
Seit mehr als 25 Jahren ist Frau Nitsche-Ruhland nun Professorin an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg. Hier leitet sie den Studiengang Informatik und steht als Vizepräsidentin für Forschung und Lehre an der Spitze der Dualen Hochschule.
Gastgeberin des Podcasts

Birgit Spies ist Professorin für Bildung und Digitalisierung an der Hochschule Fresenius im Fachbereich Fernstudium. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind die Medienbildung, die Medienpsychologie sowie die Mediendidaktik – das Lehren und Lernen Online und mit digitalen Medien.
Nach einer technischen Ausbildung und dem Abitur studierte sie Informationstechnik in Dresden (Dipl.-Ing. TU) und Medien und Bildung in Rostock (M.A.). Sie promovierte später an der Ludwig-Maximilians-Universität in München in den Fächern Pädagogik (H) und Psychologie (N) zum Dr. phil.
Birgit Spies war als Projektmanagerin, Trainerin und E-Learning-Entwicklerin in großen deutschen Unternehmen tätig, wechselte später in den Lehralltag und arbeitete mehr als 10 Jahre als IT-Lehrerin an einer Berufsfachschule. Seit inzwischen mehr als 25 Jahren lehrt und doziert sie in der Aus- und Erwachsenenbildung zu allen Themen der Mediendidaktik, Medienbildung und Medienpsychologie.
Als Keynote-Speakerin für Digitalisierung, Bildung und Medien ist Birgit Spies in Organisationen, Unternehmen, Schulen, Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen unterwegs. Sie berät zur mediendidaktischen Konzeption von digitalen Bildungsangeboten, zu E-Learning-Themen und schult Dozenten und Trainer für Webinare und den Virtual Classroom. Mehr über Birgit Spies erfahren Sie unter https://www.prof-birgit-spies.de.
Kontakt: prof-birgit-spies@hamburg.de
Titelbild: #2151618659 | freepik.com
Musik: 14001 on my way | https://gemafreie-musik-online.de
Soundeffekte: pixabay.com
OpenEdition schlägt Ihnen vor, diesen Beitrag wie folgt zu zitieren:
Doris Nitsche-Ruhland (31. März 2026). Künstliche Intelligenz zwischen Traum und Albtraum. Bildung - Mensch - Medien. Abgerufen am 13. Mai 2026 von https://doi.org/10.58079/15z8x
