Verschlagwortet: Digitalisierung
Digitalisierungs- und KI-Euphorie wohin man schaut. Trotz eindeutiger Erkenntnisse aus Studien und langjähriger Forschung wird die Digitalisierung in den Schulen, Hochschulen und Universitäten weiter vorangetrieben. Kein Bildschirm macht den Unterricht besser, das Lernen leichter, das...
Datingplattformen sind die Antwort auf ein zentrales Lebensproblem: mangelnde Begegnung, Einsamkeit, Hunger nach Liebe und Gesehenwerden. Der öffentliche Raum hat seine Funktion als Ort der Begegnung verloren. Das Digitale hingegen wirkt als Ideengeber für das...
Zunehmend werden Anwendungen der Künstliche Intelligenz (KI) genutzt, um die Erzeugung von E-Learning-Inhalten erheblich zu beschleunigen. So werden z.B. Erklärvideos fast per Knopfdruck im Tool NotebookLM erstellt. Doch mit welcher Konsequenz? Können quasi automatisch erzeugte...
In seinem Aufsatz „die Frage nach der Technik“ ergründet Heidegger das Wesen der Technik. Dieses liegt ihm zufolge im „Entbergen“. Entbergen heißt für Heidegger „Hervorbringen“ und bezeichnet „das Ankommen des Verborgenen in der Unverborgenheit“. Das...
Da ist sie auch im Bildungsbereich angekommen: Die (generative) Künstliche Intelligenz (KI), der Heilsbringer mit dessen Hilfe endlich alle Probleme rund um Lernen und Wissenserwerb gelöst werden können: schnell, effizient und ohne großen geistigen Aufwand!...
Künstliche Intelligenz entfacht die uralte menschliche Sehnsucht, die Grenzen des eigenen Daseins zu überwinden, sich Himmel und Erde Untertan zu machen, für Körper und Geist Unangenehmes oder Beschwerliches an Maschinen oder Programme zu delegieren. Die...
Der Einsatz von generativer KI bei der Erzeugung von Lerninhalten erfordert Umsicht und Kenntnis der urheberrechtlichen Grundlagen. Dieser Beitrag beleuchtet die Möglichkeiten und Begrenzungen am Beispiel einer E-Learningagentur. Urheberrechtliche Aspekte beim Einsatz von generativer KI in...
In der Ausbildung zur Pflegefachkraft sind digitale Medien nicht mehr weg zu denken. Bildungseinrichtungen benötigen hierfür neben digitalen Bildungsinhalten auch eine Veränderung der Unterrichtsgestaltung. Diese Fallstudie beschreibt ein exemplarisches Vorgehen an einer Moduleinheit, die als...
Ein didaktisches Design bildet das theoretische Grundgerüst für den Aufbau eines Unterrichts. In der didaktischen Analyse wird zunächst das didaktische AVIVA©-Modell in seinen Einzelphasen dargestellt und direkt ein Bezug zur gewählten Moduleinheit hergestellt. Das Vorgehen...
Der schulische Einsatz von KI, insbesondere von ChatGPT, unterläuft die notwendigen Lern- und Bildungsprozesse und höhlt insbesondere den Begriff der Bildung selbst aus. Die Nutzer-Sprachmaschine-Interaktion ist von Beziehungslosigkeit geprägt und setzt die genuin menschlichen Eigenschaften...