Wissenschaft trifft Praxis
Volkshochschulen ergänzen und bereichern die Bildungslandschaft durch vielfältige Kursangebote für alle Altersgruppen. Bei näherer Betrachtung fällt jedoch auf, dass junge Erwachsene nicht so häufig an den Kursen teilnehmen wie andere Altersgruppen. Welche Gründe kann es...
Alle Welt spricht über KI, über die Künstliche Intelligenz. Doch wann lohnt sich die Anwendung von KI-Tools wirklich, wenn es um Lernprozesse geht? Anmerkung: Dieser Praxisbeitrag der LearnDynamics GmbH beschreibt anhand eines exemplarischen Vorgehens, wann...
Selbstgesteuertes Lernen wird in der Erwachsenenbildung seit vielen Jahren thematisiert. Die Teilnehmer von Integrationskursen sollen meist in stark begrenzter Zeit und häufig unter belastenden Umständen in ausreichendem Maße die Sprache erlernen, um damit den sprachlich...
Seit September 2024 gibt es den Wissenschaftspodcast “Strandgespräche” zu den Themen Bildung – Mensch – Medien. Er ist einen Ergänzung zum Wissenschaftsblog und richtet sich an wissenschaftlich Interessierte. Hier hören Sie Gespräche mit Tiefgang. Ich...
Der Erfolg von Lernen und Lehren ist an verschiedene Faktoren geknüpft. Doch scheint die Rolle des Lehrenden einen großen Einfluss darauf zu haben, was sich Lerner zutrauen, ob sie schwierige Phasen beim Lernen gut bewältigen...
Vor wenigen Tagen wurde der Nationale Bildungsbericht 2024 vorgestellt1 und wieder werden Rufe nach Reformen im Bildungssystem, nach mehr Daten, nach mehr Digitalisierung laut. Das „Bildungssystem [ist] am Limit“ und hält „mit den wachsenden Anforderungen...
“Online- wie Offline-Lernen besitzen jeweils ein […] gut gefülltes Repertoire an zielführenden Lehrmethoden. Bringt man sie jedoch beide zusammen, verfügt man urplötzlich über einen besseren gefüllten Werkzeugkasten mit unzähligen Möglichkeiten“. Es ist eine genuine Aufgabe...
Hohe Fehlzeiten sind oft Ausdruck von Defiziten in der Struktur eines Studiengangs oder der sozialen und akademischen Integration der Studierenden. Fehlzeiten können folglich auch eine Vorstufe zum Studienabbruch sein. Wie kann dem entgegengewirkt werden? Die...
Da hat uns die Natur mit einem rund 1300 Gramm schweren Gehirn ausgestattet – und doch ist es uns nicht genug. Das menschliche Gehirn ist fehleranfällig, so heißt es, wir wären nicht in der Lage,...
Wie lässt sich herausfinden, welches Lernangebot in Bezug auf das Lernziel erfolgreicher ist? Der aktuelle Forschungsstand bietet noch keine sichere Entscheidungsgrundlage, da die bisherigen Ergebnisse heterogen sind. Eine klare wissenschaftliche Verankerung ist jedoch unabdingbar, damit...
Das Online-Journal “Bildung – Mensch – Medien” schaut mit interdisziplinärem Ansatz auf verschiedene Fragen zu den Themen Bildung, Gesellschaft, Mensch und Medien sowie Lernen und Lehren, Wissen, Digitalisierung und Künstliche Intelligenz.
Die Synthese von Konzepten und Theorien aus den Bildungs- und Erziehungs-wissenschaften, der Sozialwissenschaft, der Psychologie und Neurobiologie sowie der Philosophie und Medienwissenschaft kann Erklärungen für komplexe Phänomene unserer Zeit bieten.
