Verschlagwortet: Unterricht
Digitalisierungs- und KI-Euphorie wohin man schaut. Trotz eindeutiger Erkenntnisse aus Studien und langjähriger Forschung wird die Digitalisierung in den Schulen, Hochschulen und Universitäten weiter vorangetrieben. Kein Bildschirm macht den Unterricht besser, das Lernen leichter, das...
Selbsteinschätzung als Schlüssel zum Lernerfolg: Die Fähigkeit, das eigene Leistungsniveau realistisch einzuschätzen, gilt in der Bildungsforschung als ein zentraler Faktor für erfolgreiches Lernen. In der Hattie-Studie von 2013 wird die Selbsteinschätzung des eigenen Leistungsniveaus als...
Da ist sie auch im Bildungsbereich angekommen: Die (generative) Künstliche Intelligenz (KI), der Heilsbringer mit dessen Hilfe endlich alle Probleme rund um Lernen und Wissenserwerb gelöst werden können: schnell, effizient und ohne großen geistigen Aufwand!...
In der Ausbildung zur Pflegefachkraft sind digitale Medien nicht mehr weg zu denken. Bildungseinrichtungen benötigen hierfür neben digitalen Bildungsinhalten auch eine Veränderung der Unterrichtsgestaltung. Diese Fallstudie beschreibt ein exemplarisches Vorgehen an einer Moduleinheit, die als...
Ein didaktisches Design bildet das theoretische Grundgerüst für den Aufbau eines Unterrichts. In der didaktischen Analyse wird zunächst das didaktische AVIVA©-Modell in seinen Einzelphasen dargestellt und direkt ein Bezug zur gewählten Moduleinheit hergestellt. Das Vorgehen...
Der schulische Einsatz von KI, insbesondere von ChatGPT, unterläuft die notwendigen Lern- und Bildungsprozesse und höhlt insbesondere den Begriff der Bildung selbst aus. Die Nutzer-Sprachmaschine-Interaktion ist von Beziehungslosigkeit geprägt und setzt die genuin menschlichen Eigenschaften...
Download des Gesamtverzeichnisses 2025 Gesamtverzeichnis 2025Verzeichnis der Veröffentlichungen im Jahr 2025: Kommentare, Podcasts, Fachbeiträge und Publikationen zu den Themen Bildung – Mensch – Medien Titelbild: #58209 | freepik.com
Burnoutgefährdete Lehrer, überforderte Schüler, falsch verstandene Digitalisierung und zu wenig Zeit für den eigentlichen Unterricht: Dies ist Alltag in vielen Schulen. Was brauchen Lehrer und Schüler, damit wieder interessiertes und vertrauensvolles Lernen und Begegnen möglich...
Was tun, wenn niemand Feedback gibt? Im Rahmen von Lehrgängen gehört es zur gelebten Praxis, Feedback für die Bildungsveranstaltungen einzuholen. Dieses fragt häufig, neben der Zufriedenheit der Teilnehmenden und den Rahmenbedingungen, auch die Einschätzung zu den Referenten ab. In den...
Skills Lab spielen in der theoretischen und praktischen Ausbildung zur generalistischen Pflegefachkraft eine immer größere Rolle. Doch wie hilfreich ist die Simulation von Fähigkeiten und Fertigkeiten im Labor? Dieser Beitrag untersucht die Zusammenhänge zwischen Simulationstraining...